Resumen
Sustitución por baja.
El contenido general de la prestación viene definido, entre otras, por funciones que requieren un alto grado de autonomía, conocimientos profesionales y responsabilidades que se ejercen sobre uno o varios departamentos o secciones de la organización. Parten de directrices muy amplias, debiendo dar cuenta de su gestión a los directores de las áreas de actividad o departamentos existentes. Funciones que consisten en la realización de tareas complejas y diversas, con objetivos definidos y con alto grado de exigencia en autonomía y responsabilidad. Se incluyen, además, la realización de tareas complejas que pueden o no implicar responsabilidad de supervisión de otros puestos de trabajo y que, en todo caso, exigen un alto contenido intelectual o de interrelación humana. Pueden desarrollar la coordinación de colaboradores en su ámbito funcional o de actividad.
1. Sin perjuicio de las funciones que competen al director del centro como responsable de la guarda y de la obligada implicación de todo el personal en las tareas de atención, todos los niños, niñas y adolescentes que se encuentren en hogares, residencias y viviendas tuteladas tendrán asignado, previo a su ingreso en el centro, un profesional de los indicados en el artículo 42, apartado 2 a), a quien corresponderán las siguientes funciones:
a) Establecer con el niño, niña o adolescente una relación de apoyo, constituyendo la figura adulta de referencia en el centro para la atención, canalización y resolución de sus problemas y demandas desde la perspectiva de la acción educativa.
b) Facilitar la coordinación diaria de la ejecución de todas las actuaciones relativas al niño, niña o adolescentes y el desarrollo de las actividades en las que participe, acomodándolas a los objetivos previstos en su plan de atención social individual y orientándolas en beneficio de su adecuado desarrollo personal y social.
c) Elaborar el proyecto educativo individual y las actuaciones concretas que lo integren, llevar a cabo el seguimiento continuado del caso y proponer, cuando proceda, las adaptaciones pertinentes en dicho proyecto, todo ello tras su estudio y valoración con el resto de profesionales de los equipos de atención educativa y de apoyo técnico.
d) Cuidar de que se incorporen al expediente individual todos los documentos y datos que deban ser recogidos en él, garantizando su ordenación y permanente puesta al día.
e) Mantener las relaciones necesarias con él o la profesional responsable del plan de atención individual en el ICASS, proporcionando la información actualizada del niño, niña o adolescente.
Para participar en el proceso de selección se debe enviar un correo con el currículum por correo-e hasta el 13/03/2022
Acerca de UTE. ”Valle de Cayón”
Para participar en el proceso de selección se debe enviar un correo con el currículum por correo-e hasta el 13/03/2022 a dir.vallecayon@utelagunduzfsyc.org
El C.A.E.M. ”Valle de Cayón”, está enmarcado dentro de los recursos residenciales Especializados del Servicio de Atención a la Infancia y la Familia de la Dirección General de Servicios Sociales del Gobierno de Cantabria.
Este recurso, que cuenta con más de 30 profesionales, presta acogimiento residencial a los menores con edades comprendidas entre los 12-18 años de edad, que se encuentren en situación de desprotección o en riesgo social y/o menores infractores, que precisen de un tratamiento especializado, proporcionándoles un contexto de atención y protección específica que responda a las necesidades generadas por los trastornos de comportamiento que padezcan.
El Objetivo del Centro es ofrecer un modelo de atención específica para aquellos menores que precisen un contexto más estructurado, que facilite la estructuración del proceso madurativo o capacidad de socialización que por diferentes conflictos psicológicos en su personalidad derivan en graves problemas emocionales y comportamentales, promoviendo su desarrollo integral y crecimiento personal para facilitar su integración normalizada en la comunidad.
Así, son susceptibles de intervención en el CAEM menores adolescentes en situación de guarda y/o tutela, que presentan una presencia recurrente de conductas disruptivas o disociales transgresoras de las normas sociales y los derechos básicos de los demás y que se manifiestan en grado tal que suponen un riesgo evidente de daños o perjuicios graves, tanto a sí mismos, como a terceros, y que además pueden llevar asociados adicciones a sustancias psicotrópicas que deriven en situaciones violentas.