Resumen

¡Buscamos 2 personas con perfil de estudiante en Matemáticas, Física, Telecomunicaciones o Informática o con poca experiencia JR para formarse y crecer en un proyecto del Sector Banca.

Objetivo:

El objetivo principal es formar al trabajador para que se dedique al diseño de infraestructuras. Se le capacitará progresivamente para que adquiera las habilidades y conocimientos necesarios dentro del equipo. Por ello, es fundamental contar con una persona con curiosidad, mente abierta y capacidad de adaptación.

Necesario: Nivel B2/C1 de inglés

Ubicación del proyecto: Solares (Cantabria)

Habilidades: Curiosidad y capacidad para aprender cosas nuevas, mente abierta y capacidad de adaptación.

Tareas del Puesto en las que la persona seleccionada se formaría:

Diseño de infraestructura:

  • Diseñar infraestructuras de hardware y software adecuadamente dimensionadas para soportar cargas de trabajo en todo momento, garantizando seguridad y alta disponibilidad.
  • Se trabaja especialmente con Gravity/Gravity+, y es necesario estar al día con esta tecnología. (Se pueden proporcionar más detalles sobre el proyecto).

Gestión de incidencias y mejoras:

  • Gestionar incidencias, peticiones y mejoras de productos actuales.
  • Evaluar la funcionalidad requerida, en función de los requerimientos del proyecto (Oracle, Rocket, BMC).

Gestión de proyectos:

  • Desarrollar y liderar proyectos tecnológicos.

Apoyo en misiones críticas:

  • Ofrecer soporte técnico en momentos críticos del proyecto.

Colaborar con equipos de distintos países del Grupo, participando en el workstream de arquitectura de infraestructuras en Gravity.

¿Qué te ofrecemos nosotros?

  •  Ubicación: Solares
  •  Contrato indefinido, proyecto estable
  •  Oportunidad de formarte en la práctica, mientras trabajas.
  •  ¡Trabajar para una de las empresas líderes en el sector! Opción a internalización en unos meses.
  •  ¡Entrar en una empresa grande con un trato muy familiar!
  •  Retribución flexible (seguro médico, tickets restaurante, cheques guardería)
  •  Formación y Evolución